Zanieczyszczenia i ochrona atmosfery, sposoby oczyszczania powietrza przy użyciu chrobotka reniferowego i roślin - zajęcia w kl. IV-VIII
Publiczna Szkoła Podstawowa Nr 4 Prudnik, 22 maja 2024 r.
im. Marii Konopnickiej
w Prudniku
Zanieczyszczenie i ochrona atmosfery, sposoby oczyszczania powietrza przy użyciu chrobotka reniferowego i roślin-zajęcia w kl. IV-VIII
W #Ekopracowni 2023 Publicznej Szkoły Podstawowej nr 4 w Prudniku, dofinansowanej ze środków WFOŚiGW w Opolu oraz NFOŚiGW w kl. IV-VIII odbyły się zajęcia na temat: Zanieczyszczenie i ochrona atmosfery, sposoby oczyszczania powietrza przy użyciu chrobotka reniferowego i roślin.
Cel: poznanie przyczyn i następstw zanieczyszczenia atmosfery oraz sposobów zapobiegania im z wykorzystaniem roślin oraz chrobotka reniferowego.
Uczniowie podawali przyczyny zanieczyszczeń atmosfery oraz obserwowane skutki. Nauczyciel wyjaśniał wątpliwości uczniów, korygował ewentualne błędy. Uczniowie wskazywali rośliny, które są w ich otoczeniu a mają zdolności oczyszczania powietrza. Prowadzący wyjaśnił znaczenie chrobotka reniferowego w utrzymywaniu odpowiedniego mikroklimatu oraz oczyszczania powietrza. Następnie uczniowie zostali zapoznani z prezentacją multimedialną weryfikując swoje wcześniejsze wypowiedzi. Uczniowie w grupach pracowali nad zebraniem pomysłów, które można zastosować, aby zmniejszyć ilość zanieczyszczeń powietrza. Przedstawiciel każdej grupy przedstawił na forum klasy opracowane propozycje. Uczniowie podsumowali wyniki swojej pracy.
Liczba uczestników:
4a 10.05.2024 22 uczniów
4b 09.05.2024 22 uczniów
5a 08.05.2024 20 uczniów
5b 09.05.2024 22 uczniów
5c 08.05.2024 19 uczniów
6a 09.05.2024 13 uczniów
6b 10.05.2024 14 uczniów
6c 10.05.2024 18 uczniów
7a 21.05.2024 15 uczniów
7b 09.05.2024 20 uczniów
8a 08.05.2024 21 uczniów
Zasięg. Klasy IV-VIII Publicznej Szkoły Podstawowej nr 4 w Prudniku - 206 uczniów
Efekt ekologiczny: wzrost świadomości uczniów na temat znaczenia obecności roślin i porostów w oczyszczaniu powietrza oraz utrzymywaniu właściwego mikroklimatu, (uczniowie mają świadomość jakie czynniki powodują zanieczyszczenia atmosfery, wiedzą jakie kroki mogą podjąć by je zmniejszyć oraz potrafią wskazać rolę organizmów roślinnych a także porostów w oczyszczaniu powietrza).
Kinga Rektor, Jarosław Tomczyk