Przejdź do głównej treści Przejdź do wyszukiwarki Zespół Szkół w Prudniku

Lekcja Enter

  Załącznik. Informacje na temat projektu

 

Szkolenia kierowane są tylko do nauczycieli przedmiotów ogólnokształcących. Zgłoszenia szkoły  i nauczycieli dokonuje członek kadry kierowniczej szkoły. Liczba zgłoszonych uczestników zależy  od liczby zatrudnionych w szkole nauczycieli, musi ich być co najmniej:

  • 2-3 nauczycieli, w tym członek kadry kierowniczej, jeśli w szkole jest zatrudnionych mniej  niż 10 nauczycieli;
  • 4-osobowe zespoły, w tym członek kadry kierowniczej, jeśli w szkole jest zatrudnionych od 10  do 20 nauczycieli;
  • 5-osobowe zespoły, w tym członek kadry kierowniczej, jeśli w szkole jest zatrudnionych powyżej  20 nauczycieli.

Szkoła może zgłosić większą liczbę niż określona powyżej minimalna liczba, zgodnie z własnymi potrzebami. 

 

Procedura zapisywania uczestników do projektu grantowego Opolskie z TIK polega na zgłoszeniu się  do nas przedstawiciela szkoły i podpisaniu z nami porozumienia. Na tej podstawie rejestrujemy  na platformie projektu „Lekcja:Enter” szkołę i członka kadry zarządzającej szkołą, który również będzie brał udział w szkoleniach. Osoba ta uzyskuje uprawnienia wprowadzenia na platformę nauczycieli  ze swojej szkoły. Od tej chwili nauczyciele i członek kadry kierowniczej zaczynają realizację ścieżki edukacyjnej:

  • zgłoszenie do projektu poprzez platformę;
  • wypełnienie pretestu - wstępnego testu kompetencji cyfrowych, na podstawie którego uczestnik będzie zakwalifikowany do grupy podstawowej lub zaawansowanej;
  • udział w szkoleniu (32 godzin szkolenia stacjonarnego oraz 8 godzin on-line, a w przypadku nauczycieli informatyki 35 godzin szkolenia stacjonarnego oraz 5 godzin on-line);
  • wypełnienie ankiety śródokresowej oceny szkolenia;
  • przygotowanie min. 2 scenariuszy lekcji dla uczniów z wykorzystaniem technologii informacyjno komunikacyjnych;
  • uzyskanie akceptacji od trenera lokalnego/trenerki lokalnej każdego z 2 przygotowanych  przez nauczyciela/nauczycielkę scenariuszy lekcji;
  • przeprowadzenie min. 2 lekcji obserwowanych z uczniami (według przygotowanych scenariuszy);
  • wypełnienie ankiety ewaluacyjnej stworzonej przez Ministerstwo Cyfryzacji;
  • odbiór zaświadczenia o ukończenia szkolenia zgodnego z wymaganiami MEN, wydanego  przez naszą akredytowaną placówkę doskonalenia nauczycieli Centrum Edukacji Nauczycieli POTEST, która będzie organizatorem szkolenia.

 

Szkolenia będą się odbywać w grupach 10-12-osobowych (w wyjątkowych sytuacjach 8-10 i 13–15 osób). Jeżeli w szkole znajdzie się cała grupa szkoleniowa, zajęcia odbywać się będą na miejscu w szkole. W przypadku niewystarczającej liczby nauczycieli z danej szkoły, nauczyciele będą przyłączeni do grup w innych pobliskich szkołach, tak by miejsce szkolenia nie było odległe od miejsca pracy/zamieszkania uczestników. Nauczyciele będą podzieleni na grupy uwzględniające poziom zaawansowania określony wynikiem pretestu, etapem edukacyjnym, na którym pracują oraz grupa przedmiotową. Grupy przedmiotowe obejmują:  •edukację wczesnoszkolną;

  • przedmioty humanistyczne klasy IV – VIII;
  • przedmioty humanistyczne – szkoły ponadpodstawowe;
  • przedmioty matematyczno-przyrodnicze – klasy IV – VIII;
  • przedmioty matematyczno-przyrodnicze – szkoły ponadpodstawowe;
  • przedmioty artystyczne – klasy IV – VIII;
  • przedmioty artystyczne – szkoły ponadpodstawowe;
  • informatyka – klasy IV – VIII;
  • informatyka – szkoły ponadpodstawowe.

 

Przyporządkowania danych zajęć edukacyjnych do danej grupy  przedmiotowej określa tabela na stronie www.potest.pl/lekcjaenter.

Ważne, aby w miarę możliwości, zapewnić udział przedstawicieli wszystkich grup przedmiotowych  z danej szkoły.

 

Podczas szkolenia uczestnicy:

  • nabędą umiejętności korzystania z e-usług publicznych, portali edukacyjnych (e-podręczniki, edukator.pl), elektronicznych materiałów i zasobów dydaktycznych (np. Akademia Khan), także  na urządzeniach mobilnych;
  • wykształcą umiejętności edukacyjnego zastosowania różnego rodzaju sprzętu i aplikacji jak np. Learning App, Kahoot czy Quizizz i dowiedzą się, jak kreatywnie wykorzystywać je na lekcjach;
  • nauczą się, jak pracować metodą projektów uczniowskich np. z pomocą narzędzia Webquest, stosować kształcenie wyprzedzające z wykorzystaniem TIK;
  • dowiedzą się jak tworzyć własne e-zasoby edukacyjne;
  • zobaczą jak nowe technologie mogą pomóc w realizowaniu podstawy programowej;
  • nauczą się, jak bezpiecznie poruszać się w środowisku cyfrowym, jak, zgodnie z prawem autorskim, korzystać z gotowych materiałów, a także jak udostępniać własne materiały na odpowiednich licencjach; • poznają społeczności innowacyjnych nauczycieli.

 

ZAŁĄCZNIKI:

								

plakat opolskie TIK

Utworzono dnia 25.03.2021, 10:16

korzyści z udziału w projekcie

Utworzono dnia 25.03.2021, 10:16

Zegar

Kalendarium

Rok wcześniej Miesiąc wcześniej
Wrzesień 2021
Miesiąc później Rok później
Pon Wt Śr Czw Pt Sb Nie
30 31 1 2 3 4 5
6 7 8 9 10 11 12
13 14 15 16 17 18 19
20 21 22 23 24 25 26
27 28 29 30 1 2 3

slider

slider

Slider